Vlaicu BunduchiNina Malic este de 13 ani mama lui Dima, un băiat cu autism, și profesoară de fizică de 18
ani.
În ultimul deceniu a tot cumulat funcții, legate de educația incluzivă: a fost cadru didactic de sprijin, logoped, iar acum conduce Comisia Multidisciplinară Intrașcolară.
„Am devenit cadru didactic de sprijin mai mult din necesitatea de a-ți ajuta copilul. Am făcut incluziunea singură”.
Acum Dima este clasa VII-a, iar în doi ani va termina gimnaziul. „După clasa a IX-a, cred că Dima o să stea acasă”, spune mama lui.
Pentru mulți copii ca și el, incluziunea în sistemul educațional se termină după clasa IX-a, pentru că învățământul profesional tehnic nu asigură accesul tuturor copiilor, așa cum arată Programul de dezvoltare a educației incluzive pentru anii 2024–2027.
Pe de altă parte, Tatiana Lungu, directoarea adjunctă a Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică (CRAP), susține că „acești copii pot merge în școala profesională, dacă au studiat în baza unui curriculum modificat, iar elevii care au studiat în baza curriculei generale cu adaptări pot merge și la centre de excelență, și la colegii”.
👉 Care a fost drumul Ninei și a lui Dima până în clasa a VII-a, pe segmentul incluziunii copiilor cu autism în sistemul educațional, vizionați reportajul video.
Reporter – Ilinca Televca