Лилиана Ботнарюк26 июня, проспав всего три часа перед объявлением результатов, Яна уже во дворе лицея. Девушка очень устала, но глубоко вздыхает и заходит с телефона на сайт edu.bac.md.
Прикусив нижнюю губу, скачивает первую из четырех работ. 69 балла из 100. Сверяется с так называемым баремом – шкалой присваиваемых баллов. Изучает его, следя указательным пальцем, чтобы не пропустить ни строчки.
Вдруг закрывает лицо ладонями и начинает рыдать. «Черт побери! Ну как же так?», – спрашивает она себя дрожащим голосом. По щекам у нее слезы текут ручьем.
.
Заведенный на 6 утра будильник звонит, не переставая. Яна открывает один глаз, ищет телефон, шаря одной рукой, пока не находит розетку у изголовья, и скидывает звонок. Будильник вновь начинает звонить. Девушка опять скидывает. В третий раз с трудом открывает глаза. На календаре пятница, 7 июня. Это день первого экзамена на степень бакалавра.
Яна встает с кровати, плетется на улицу выпустить домашнюю птицу во двор, дает им крупу, наливает свежую воду. Затем отправляется к живущему через дорогу дяде за утюгом. Если бы бабушка не уехала вместе с двумя братьями к матери в Польшу, теперь она могла спокойно потягивать чай.
Возвращается в дом, тяжело ступая. Натягивает на себя черную клешевую юбку до колен и белую футболку. Именно так председатель комиссии наказала им одеться. Собирает в хвостик короткие мелкие кудри, пьет чай и выходит на шоссе – ловить маршрутку до соседнего села.
Яна училась в VI классе, когда в центрах по сдаче экзаменов на степень бакалавра нашей страны установили камеры видеонаблюдения. Тогда власти заявили, что эта мера позволит бороться со списыванием, а учащимся, которые упорно грызли гранит науки, дескать, нечего опасаться. Это был 2013 год. Именно тогда был зарегистрирован самый низкий процент сдачи экзаменов на степень бакалавра за все свыше 25 лет, минувшие с тех пор, как стали проводиться такие экзамены.
Если в 2012 году положительные оценки на экзаменах на степень бакалавра получили 88% учащихся, то в 2013 году после установки камер видеонаблюдения этот показатель упал до 68%, а в следующем году немного поднялся и составил 56%. Если сдали, могут поступить учиться дальше. Если поймали за списыванием, тогда сдают экзамены на следующий год. Не сдали с первого раза, могут пересдать через месяц. Если тоже не получилось, тогда отказываются от своей мечты и либо остаются дома заниматься неквалифицированным трудом, либо уезжают за границу – тоже заниматься неквалифицированным трудом.
В нынешнем году оценки на экзаменах решат будущее свыше 17 тыс. учащихся, допущенных к экзаменационной сессии на соискание степени бакалавра. Среди них и Яна Попова. В ее случае полученные оценки определяет, станет ли она в их семье первым человеком с высшим образованием. Девушка может пойти учиться в Ясский университет им. Александру Иоана Кузы (об этом она мечтает уже больше полугода) или же в любой другой факультет в Молдове, где поступит «на бюджет» и получит относительную финансовую независимость, или же отправиться в Польшу, где обосновалась ее мать, еще раз закончить лицей там, а потом пойти работать.
Все эти мысли роились у нее в голове, пока председатель экзаменационной комиссии давала учащимся наставления за пару дней до экзаменов:
«При себе иметь удостоверение личности. Ксерокопии не принимают. Иначе вас не допустят в зал. Одевайтесь скромно, без современных изысков: в рубашке, а не в майке, в брюках, а не в джинсах. Приходите без «мобильников». Парни должны быть без ремней, девушки – без украшений и с собранными волосами – либо в пучок, либо в хвост. Можно взять с собой бутылку воды – газированной или негазированной. Обязательно в прозрачных бутылках. Можно взять с собой и шоколад. Плитку надо развернуть до входа в зал.
На входе в центр вас проверят с помощью металлодетектора. Если возникнут подозрения, если из центра поступят звонки, вас опять проверят. Из зала могут выходить только учащиеся, у которых есть справка от врача насчет проблем со здоровьем. Если застанут за списыванием или передачей записок, вас удалят из зала, а работу аннулируют из-за подлога. Ясно? Вас это не должно пугать! Мы хотим, чтобы экзамен был дружественным для вас».
*
– Я пошла и купила себе ручки для экзаменов, – воодушевленно рассказывает Яна по Скайпу отцу, который вместе со своей новой семьей уже полгода как обосновался в Италии.
– Ну и как?
– Как? Переживаю! Вот мизинец дергается, – смеется она.
– Не переживай. Все будет хорошо. Я буду держать кулаки за тебя. Ты готовься. По какому предмету у тебя экзамен?
– По румынскому!
– Румынский это фигня.
– Знаю, отец! Я видела твой аттестат, – подтрунивает она, улыбаясь. Девушка знает, что он закончил «одинадцатилетку» не с самыми блистательными оценками.
Яна Попов родилась в 2000 году в семье русскоговорящих крестьян в городе Липкань Бриченского района. Через два года из-за того, чтобы работы не было, а зарплату выдавали с опозданием, родители вместе с дочуркой уехали в Питер. Бабушка по материнской линии уже трудилась там. В течение четырех лет мать с бабушкой торговали фруктами и овощами, а отец работал на стройке. Когда девочке настало время идти в первый класс, все вернулись в родное село матери – Брынзений Ной Теленештского района. Тогда Яна совсем не знала румынский.
«Она пошла в румыноязычную школу. Выучила буквы и правила. Когда надо было написать первое сочинение, пришла спросить у меня. А я чем могла помочь, если говорю по-русски? Договорилась с живущей по соседству учительницей, чтобы внучка ходила к ней дополнительно учить румынский. Потом уже другие учащиеся спрашивали у Яны, как правильно по-румынски то или иное слово, которое они знали только по-русски», – рассказывает Лилия – бабушка девушки. «Я не разлучалась с русско-румынским словарем. Мне нравился Эминеску, нравилась румынская поэзия», – поведала нам двенадцатиклассница.
За день до первого экзамена на степень бакалавра Яна меньше переживает за румынский. Больше ее напрягают ожидания семьи: «Не хочу я на этот бакалавр. А если напишу плохо? Все на меня накинутся».
Достает из рюкзака тетрадку по румынскому языку и литературе и принимается ее листать. Немного повторяет и минут через 20 закрывает ее. Начинает полоть в огороде. «Думаю, пока закончу все экзамены, как раз и с прополкой справлюсь», – смеется она. Затем варит пельмени, опять начинает изучать записи в тетради и засыпает.
7 июня
Румынский язык и литература
Утром перед экзаменом после 30-минутной поездки на автобусе то по отремонтированным участкам, то по ухабам, то по пыльной сельской дороге учащиеся выходят у здания, на котором красуется вывеска «Здесь не списывают». Оставляют телефоны в сумках, сумки сдают преподавателям и заходят. Учащиеся Кэзэнештского и Теленештского лицеев сдают бакалавр в Вереженской гимназии им. Николае Попы.
Женщина проверяет их металодетектором от макушки и до пяток, проводит им и спереди и сзади. Парни снимают ремни и пиджаки, девушки заплетают волосы в косы и снимают кольца, которые они забыли снять дома утром. Кое-кто пытается снять ногтями этикетку с пластиковых бутылок с водой, другие перекладывают удостоверения личности в карманы, чтобы они были под рукой, или просто держат их во вспотевших руках.
– От кого-то там дымом несет? – спрашивает директор, намекая на курильщиков, которые возвращаются с перекура, устроенного в туалете за столовой.
– Это ладан, госпожа преподавательница, – отвечает вместо них другая преподавательница.
В 11:00 учащиеся начинают выходить один за другим. Во дворе со всех сторон раздается: «Ну чё, написал шо-то?».
В 12:14 за 6 минут до истечения отведенного времени Яна с вымученной улыбкой выходит из Центра по сдаче экзаменов на степень бакалавра. Мелкий густой дождик заставляет ее рвануть к остальным коллегам. Преподавательница румынского удивилась, что Яна вышла с экзамена среди последних.
– Заявление было простым. Зато про поэтическое искусство забыла. Еще по произведению мне выпала доброта как принцип бытия. Я написала про Екатерину Младшую из «Белой церкви».
– Да-да. Молодец! – одобряет преподавательница румынского.
– Больше ничего не знала и написала еще о тетушке Руце.
– А почему?
– Я писала о противоречивом герое – она все простила Павла Русу, хотя и была на него в обиде.
– Яна, на «восьмерку» ты тянешь? – настаивает преподавательница.
– Не знаю, может, допустила какие-то мелкие ошибки …
За все годы учебы в лицее именно Яна спешила начать писать, не дочитав условия задании. Она же нередко относила работу учительнице, хотя до конца отведенного времени оставалось еще немало. Элеонора Велешко ругала ее и во время консультаций, требовала, чтобы она была внимательнее, читала условия по два-три раза, писала сначала на черновике, а уж потом переписывала на «чистовик».
Яну держали в одном помещении вместе с 82 учащимися. Вентиляторов там не было. Хотя 7 окон были открыты, из-за нехватки кислорода, ей приходилось перечитывать условие задания по многу раз, пока удавалось наконец-то сосредоточиться.
Заявление о приеме на работу в качестве аниматора в парке развлечений написала быстро, затем занялась остальными заданиями. Сложнее оказалось разобраться с поэтическим искусством в стихотворении Аурелиу Бусуйока «Cuvântul» («Слово»).
Когда вернулась после экзамена домой, Яна покормила домашнюю птицу, купила сосиски и шампанское и отправилась к подружке – отмечать сдачу экзамена по румынскому.
11 июня
Английский
Когда Яне было 11 лет, ее родители развелись и разъехались по разным странам, а она осталась с семилетней сестрой и с бабушкой. С тех пор видела родителей примерно месяц в течение года – когда они возвращались домой на побывку. Мать поработала в России года три, затем – два в Израиле, потом – два в Польше. Отец то работал в России, то возвращался в свое село в Липкань.
Оставшись только с бабушкой, Яна научилась у нее «штопать» прохудившиеся покрышки на вулканизации во дворе. Затем начала разбирать все, что попадалось под руку. «Но собирать обратно не могла», – смеется Яна. У бабушки же научилась полоть, сажать, поливать, ухаживать за домашней птицей, заниматься уборкой и готовкой.
За два дня экзамена по иностранному языку бабушка Яны вернулась из Польши. Теперь Яне уже не было надобности заводить будильник и самостоятельно заваривать чай. Ей оставалось только выписывать на небольшие листочки спряжение глаголов в разных временах – она постоянно путалась в них. И повторять, пока ехали в Вережень. У нее был еще один план. Если вдруг «по цивилизации» придется написать о личности из сферы культуры, она выберет Шекспира, а если из политики, то о Вашингтоне или Обаме, если о знаменитостях, тогда о Леонардо ди Каприо, ведь он очень многое делает для защиты окружающей среды.
Во дворе центра по сдаче экзамена на степень бакалавра эмоции и диалоги учащихся прервала член комиссии: «Я вам уже говорила, что дружба – дружбой, а экзамен каждый сдает собственными силами, самостоятельно. Нас предупредили, что четыре учащихся переговаривались. Я вам серьезно говорю, что не знаю, что будет дальше. Если ваши работы аннулируют, уж не обессудьте».
Учащиеся начинают шушукаться. Впрочем, до начала экзамена, назначенного на 9 утра, говорили все. Пока в первых рядах раздавали карточки, в последних уже узнали о теме, которая выпала «по цивилизации». А после 9.00 поводом для стресса учащихся были не камеры видеонаблюдения, а скорее, движение наблюдателей между рядами, их замечания о том, чтобы не держать руки на коленях, а также взгляды, которые ясно говорили, что между собой учащимся общаться запрещено.
В помещении для экзаменов установлен радиоприемник, через который должны сообщить, с какой стороны открывать конверты с работами. Он помогает учащимся расслабиться. Девушки и парни танцуют под ритмы песни «Itsova» группы «Carla’s Dreams», которую передает радиостанция «Radio Moldova».
Во время экзамена по английскому языку им надо было прочесть текст о загрязнении окружающей среды, написать эссе о том, что лучше, работать в одиночку либо в команде, а также описать идеальное место для проведения отпуска.
Когда вышли после экзамена, все учащиеся Кэзэнештского лицея стали говорить больше, чем после первого, шутить и, расслабившись, лакомиться мороженым. Яна купила свое любимое мороженное «Joc» за два лея, затем начала напевать «Ghiță, te aștept diseară la portiță».
После экзамена по английскому языку Яна отправилась навестить подругу-полицейского. Они проторчали на берегу реки Рэут до 4 утра: смеялись, смотрели на звезды, болтали ногами в воде и пили шампанское, «чтобы повезло». Затем Яна на цыпочках пробралась на «летнюю кухню» и улеглась там на диване, чтобы не разбудить бабушку. И задремала.
14 июня
История
Весной 2018 года Яна стала волонтером проекта «Active Peace», который фокусируется на развитии критического мышления и воспитания в духе мира. «Когда записалась в этот проект, поняла, что он связан с политологией, конфликтологией. На первых семинарах мы уделяли внимание межнациональным, межрелигиозным и языковым проблемам, сложностям в плане коммуникации. Тогда решила, что это мое. Если справляюсь с этим, значит, хочу учиться в такой области. Вот так я и узнала о профессии дипломата. Стала интересоваться, чем они занимаются. Много говорят – я это умею. Мне тоже нравятся история, право. Мне многие говорили поступить на юрфак. Мне понравилась вначале профессия, потом я нашла факультет, который следует закончить, чтобы стать дипломатом», – смеется девушка.
Из всех предметов, по которым предстоят экзамены, Яна уверена, что по истории у нее точно будет «десятка». Была у нее десятка и во время предшествовавшего экзаменам на степень бакалавра тестирования – оно тоже проходило в классе, где были установлены камеры видеонаблюдения. На том тестировании девушка получила «десятку», заняла третье место на районной олимпиаде в XI классе и II на олимпиаде в XII классе.
Но лень экзамена не задался с самого утра. Вначале не сработал будильник. Повезло, что в 6:35 проснулась бабушка с криком. Затем пришлось ехать по пыльной дороге в Вережень, а все находящиеся в автобусе учащиеся кашляли из-за накопившейся в последние знойные дни пыли.
– Яна, что будешь делать, если не сдашь бакалавр? – подтрунивает над ней ее одноклассник Кристи.
– Сдам в следующем году! – отвечает она, даже не глядя на него.
В конце 2018-2019 учебного года Яна заняла второе место в конкурсе «Лицеист года». Такое звание присуждали учащимся, у которых самый высокий средний бал в родном учебном заведении.
В марте она уже заполнила заявку для предварительного зачисления на факультет международных отношений и европейских исследований Ясского университета им. Александра Иоана Кузы. Хочет попытаться поступить и на факультет философии и общественно-политических наук этого же вуза. В Кишинев ей не хочется – столица кажется ей слишком шумной. Кроме того, многие коллеги-волонтеры сказали ей, что в Румынии лучше. Во-первых, потому что страна входит в Евросоюз и, следовательно, предлагает больше возможностей, к тому же, там нет коррупции.
В 11:00 Яна первой из класса закончила писать работу. У нее больше нет сил находиться в душном зале без вентилятора. К середине экзамена у нее разболелось сердце.
– Ну что, Яна, было просто, раз ты вышла так быстро? – спросила директор, которая уже привыкла к ее выходкам.
– Три темы и все про Объединение. Одна про Михая Витязул, другая – про объединение Германии и Италии, которые вдохновились примером Объединения Румынии, а также о процессе романизации Дакии, которую проводил Траян. Как и говорила нам госпожа Дорина на консультациях, надо было рассказать о незамедлительных и долгосрочных последствиях. Именно так, как она сказала нам, –воодушевленно рассказывает Яна преподавательницам, которые собрались в тени на траве.
На экзамене по истории учащимся не только пришлось написать об Объединении, но еще и сплотил их против системы, еще он заставил их больше общаться с друг другом, чем на предыдущих экзаменах, делиться обидами и недоверием, сочувствовать и сопереживать друг к другу и обниматься.
– Металлодетектор работает из рук вон плохо. Я забыл телефон в кармане, зашел, а аппарат вообще не пикает, ну я и пошел себе дальше. Нам даже декларации не выдали. Как-то дотронулся до брюк и заметил телефон. Ну я и спросил, если можно с телефоном. Тогда мне выдали декларацию, на которой надо было написать, что у меня при себе был «мобильник».
– Значит, только для проформы, чтобы только показать…, – удивленно продолжает преподавательница математики.
Экзамен по истории также заставил их свободнее говорить о своих планах на будущее. Трое учащихся уверены, что выберут полицию. Один намерен изучать право, а другой – инженерное дело. Одна из девушек хочет закончить маникюрные курсы и отправиться за границу. Кое-кто намерен учиться заочно, другие достаточно серьезно подумывают о том, чтобы остаться в своем родном селе и найти работу.
18 июня
География
Бабушка ждет Яну на кухне, а на столе уже разложила отварные яйца, сливочное масло, брынзу и чай. Пока женщина наливает кипяток в белую кружку с логотипом партии Илана Шора, воцаряется тишина. Яна то сморит на бабушку, то уныло размешивает сахар. В итоге, не выдерживает и выпаливает:
– А если сдам плохо?
– А ты почему это так себя настраиваешь?
Яна молчит, упершись взглядом в кружку с чаем.
– Ты хочешь, чтобы я погладила тебя по головке и сказала, что… старайся… 12 лет проучиться и сдать плохо? Какой же ты отличницей была тогда? Что посеешь, то, как говорится, и пожнешь …
– Бабушка, хватит, я поняла, – прервала ее Яна, не поднимая глаз. И продолжает размешивать давно растаявший сахар.
В XI классе Яна съездила на лето в Польшу. Помогала маме с двумя новорожденными дочками. Затем они обсудили, может, ей стоит остаться там учиться. Это означало потерять год на изучение польского, чтобы ее могли принять в лицей. Параллельно следовало найти работу, чтобы помогать семье, и учиться в ремесленном училище. Яна отказалась. После того, как много лет она росла только с бабушкой, трудясь в огороде и заботясь о двух младших братьях, когда бабушки не было, решила стать эгоисткой. Ей хотелось спокойно учиться. А отношения Яны с матерью стали более прохладными.
В последний год учебы в лицее больше чем когда-либо на нее давило финансовое положение в семье. Мать уже не может работать с двумя годовалыми детьми и живет на пособия, получаемые из Польши на малышей. Отец помогает деньгами реже, а у бабушки пенсия меньше 2000 леев. Кроме того, давили на Яну и ожидания родителей: получить высокие оценки на экзамене, раз все годы она была отличницей. Кроме того, девушке еще предстояло понять, что ей нравится, куда стоит податься после лицея и поступить «на бюджет». А если не получится, то поступить «на бюджет» хотя бы где-нибудь, чтобы больше не зависеть от них.
В центре по сдаче экзаменов на степень бакалавра в селе Вережень Яна решила пообщаться со сверстниками:
– Так у всех или только у меня? Что я боюсь больше, чем на первом экзамене?
– Да, подтверждают несколько девочек, откусывая кусочки черного шоколада.
– А как посчитать, какая гора самая молодая? – спрашивает юноша, перелистывающий тетрадку.
– Так, это вам не попадется. Давно это отменили, – успокаивает их преподавательница географии.
– Так, а мы зачем учили, как это считается, – возмутилась Яна.
– Ну и хорошо, что отменили. Так вам будет спокойнее, вы же не географы. Во Франции это изучают в университете, – улыбаясь, подытожила женщина.
После последнего экзамена Яна вышла притихшей бледной и с опущенными глазами. Из класса она вышла в 11:02. Села на фундамент забора, сложила ладони ковшиком, наполнила водой, ополоснула лицо и с облегчением вздохнула. «Мне дурно. Там не было воздуха. 82 человека в спортзале. Нельзя было распределить нас нормально – по 20 в классе?», – говорит она, подперев голову руками.
Яна написала о важности лесов, о проблеме наводнений, привела классификацию единиц рельефа и проанализировала климатограмму. За 10 минут несмотря на головокружение пытается выяснить, сколько из написанного ей было верно:
– Были орбита Земли и суточное движение. На полюсе сплюснута из-за суточного движения? – спрашивает она преподавательницу.
– Да!
– Смена времен года это орбита Земли… А тот факт, что на земном шаре разные полюса?…
– Из-за суточного движения! Мы и это вчера обсудили. Твердая «девятка» твоя, но и твердая «восьмерка» тоже неплохо, – приободряет ее Татьяна – преподавательница географии.
По всей видимости, разговор с преподавательницей придал Яне энергии. В скором времени после появления одноклассников она схватила бутылку с водой и облила Маричику. В шутку стаскивает с ее ноги кроссовку и привязывает к дереву. Одноклассница прыгает за ней на одной ноге. Забирает обратно свою обувь и говорит Яне, что та сошла сума.
– И че, на сегодня экзамены уже закончились, да? – в шутку спрашивает высокий стройный брюнет, который вышел с экзамена в последние минуты.
– Все! – задумчиво отвечает Маричика, сидя на фундаменте забора.
– Как жаль, бакалавр, что ты закончился, – смеется он.
26 июня
Результаты
– Она чего ревет? – спрашивает коллега, сидящий на пороге напротив. – Нет, чтобы смеяться от счастья, она тут горькими слезами заливается… Перестань лить слезы! У меня «пятерка» и я не плачу, а ты…
– Когда нужна оценка повыше, чтобы поступить куда-то…, – продолжает одноклассница, глядя на нее сочувствующе.
– На предварительном тестировании набрала больше. У меня было 74 балла? – спрашивает Яна свою одноклассницу, оторвав красные глаза от телефона. «Душевное состояние лирического «я»… Проходит через состояние размышления и созерцания, осознавая при этом верховенство труда». И что им не хватает насчет душевного состояния? Что еще надо было написать? Мне нужно еще 5 баллов. Не надо было писать «нам»? Подсказывает «нам» идея – так неправильно? Come on!
– У всех самые низкие оценки по румынскому, – подытожила одноклассница, пытаясь подбодрить ее.
Когда Яна открыла следующую работу, уже не хочет слышать даже об английском.
– Яна, что еще случилось? Почему плачешь? И мне уже хочется выть! Какая у тебя оценка? – спросила преподаватель английского, когда увидела ее всю в слезах на выходе из лицея.
– 52 балла, – отвечает она сквозь слезы. – Чего они хотят? Ну если я хочу провести праздники в Лас-Вегасе, хочу провести holidays в Лас-Вегасе. Приятель из Кишинева написал о лондонском музее. То есть тебе хочется провести праздники в лондонском музее? – завершает она свою гневную тираду, пока некоторые одноклассники поздравляют друг друга со сдачей экзамена.
Яна описала Лас-Вегас как идеальное место для отдыха – «ведь там много людей, музыка, танцы, дорогие машины, рестораны, клубы и казино. Оно отличное для любителей погулять». По этому пункту экзаменационного задания девушка как раз потеряла больше всего очков – набрала 2 из 20.
Прокручивает вниз на «мобильнике» от первого пункта экзаменационного задания по истории к последнему.
– 64? Вы с ума сошли? – истерически восклицает она, увидев баллы на экзамене. – Черт, что ты такое написал, Артем, что у тебя «девятка»? Сколько баллов у тебя по истории? – продолжает она.
– 69. А ты чего ревешь, не пойму?
Пока Яна перечитывает то про себя, то громко условия экзаменационных заданий, то спрыгивает с фундамента, то садится обратно, то почесывает нос от досады, стоящий рядом одноклассник изрекает, сияя от счастья: «Братцы, главное, что мы сдали!».
Яна не реагирует. Подносит телефон ближе к лицу и следит пальцем за 72 баллами, которые ей начислили по географии.
*
Через 25 минут после того, как она узнала результаты экзаменов, телефон Яны настойчиво зазвонил. Увидела на экране номер бабушки, глубоко вздохнула и, нервно почесывая ногу левой рукой, нерешительно ответила: «Нормально сдала», – сказала ей Яна дрожащим голосом. «Да не плачу я! Нормальные у меня оценки!», – стоит на своем девушка, но слезы застилают ей глаза. «От радости просто! У меня нормальные оценки, понятно?».
Кладет трубку.
Яна ничего не сказала бабушке об экзаменационных оценках. Отцу, хотя с ним она уже обсуждала тему экзаменов, сказала только, что сдала экзамены. Об этом девушка сообщила ему на следующий день после объявления результатов. С матерью не говорила ни до экзаменов, ни во время и ни после. Только спустя неделю после объявления результатов сказала ей, что сдала.
В день, когда объявили результаты, Яна была в лицее села Кэзэнешть. Директор учебного заведения раздала им образец апелляции, чтобы они могли обжаловать результаты экзаменов. Яна подала апелляцию по румынскому, английскому и истории. Директор доставила копии в Центр сдачи экзаменов на степень бакалавра в селе Вережень. Чтобы ничего не объяснять дома, Яна поехала на автобусе к бабушке в Липкань. Директор лицея ей тоже позвонила, но она мало поняла из ее объяснений. 4 июля, когда обнародовали результаты апелляций, Яна узнала, что ее апелляции даже не рассмотрели, так как их следовало написать в самóм центре по сдаче экзаменов на степень бакалавра.
6 июля бабушка позвонила директору и спросила у нее, какие оценки получила Яна. Так, она узнала, что у внучки 7 по румынскому языку, 6 – по английскому, 8 – по истории и 9 – по географии. Яна была в числе других выпускников, а точнее говоря, 6021 выпускника, у которых средний балл на экзаменах на степень бакалавра 7 или выше. Среди одноклассников она, кстати говоря, набрала самый высокий средний балл.
Яне Попов хочется непременно получить высшее образование, поэтому она подаст документы на факультет публичного управления, психологии и социологии Бельцкого университета им. Алеку Руссо, а также на факультет международных отношений, географии и общественно-политических наук Ясского университета им. Александру Иоана Кузы. Если не сможет поступить на бюджет, будет работать, чтобы поступить в следующие годы. Она не отказывается от своей мечты стать дипломатом, налаживать отношения там, где конфликт разделяет и разъединяет людей, учить людей быть сплоченными. Как было и на экзамене по истории.
Фото – Лилиана Ботнарюк
Редактор румынской версии – Луиза Василиу, Scena9